发布时间:2024-12-06 00:22:19 来源: sp20241206
究竟是研学“优”,还是研学“忧”?关键要弄清楚我们到底需要怎样的研学游。
一个显而易见的事实是,研学游的出现看似偶然、实则必然。一段时间里,一些课堂上本应积极踊跃的互动交流,演变成了正襟危坐的“填鸭式”教学;一些地方美其名曰“素质教育”的课外活动,尴尬地沦为应试教育的时空延伸。越来越多的学生和家长意识到,成长的沃野无限广阔,在课堂也在课外,在脑力也在脚力,在理论也在实践。从这个意义上来说,研学游的兴起,既是教育与旅游深度融合的时代产物,也是教育理念和教育方式的锐意革新。
收获满满的研学游,是求学问路之旅,也是教书育人之途。只不过,新蓝海意味着新机遇,同时也萌生了新挑战。当商业化气息开始浸染,当功利化思维开始作祟,研学游也就不再只是教育范畴的探索创新,成了市场竞争的商品交易的一部分。
需要厘清的是,学才是目的,游只是载体。倘若只是“到此一游”,打个卡、留个痕、走个形式,那么这种游学的教育意义就会大打折扣,反而浪费了时间、精力和金钱。有没有走进现场,感受课堂上没有的震撼?是不是恍然大悟,了解了课本之外的真实?客观来说,评价一次研学游的效果或许因人而异。但有一点是毋庸置疑的,那就是不管教育质量还是产品质量,孩子们最有发言权,他们既是校外课堂的亲身参与者,也是市场产品的最终消费者。只重营销不重内容、只搞噱头不搞内在、只圈费用不管效果,这样的研学游与期待相去甚远,也与初衷南辕北辙。
一种新兴业态从野蛮生长到健康成长,离不开精心的呵护,也需要及时的纠偏。实现研学游的长远发展,必须立规矩、划红线。比如,作为教育与旅游的跨界融合,研学游的监督管理也要与时俱进。教育部门和市场监督管理部门如何协调?行业规范和标准怎么界定?主管部门有必要进行前瞻性思考、统筹性推进,呵护行业健康有序发展。再如,不同于一般商品的使用价值,研学游具有更为广泛的教育价值、社会价值,商家要在品牌创意、线路设计、内容品质上下功夫,摒弃赚快钱、热钱的短视思维,真正为学生的所见所闻、所感所获服务。又如,结合科技进步与时代发展的条件,研学游在过程中可以提高技术含量,建立完善评价和反馈机制,实现从“一次性”到“可追溯”的转变,更好保障人身安全、财产安全等等。
再如,作为教育与旅游的跨界融合,研学游的监督管理也要与时俱进。从准入门槛、产品资质,到安全管理、应急处置,多地发文强化对研学市场的规范,呵护行业健康有序发展。
“一次研学,终身受益。”这是学生和家长的热切期待,也是规范有序的市场理应追求的目标。让研学游真正成为孩子健康成长中一条可行的通道,还需各方一起努力、共同作为。
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(责编:燕帅、曲源)